Training e U.S.A. Accreditation
Il nostro Training didattico è simile a quello caratteristico delle Open University che operano prevalentemente col metodo cosiddetto del "Distance learning", ossia l'Educazione a distanza e all'ex-cathedra, congiunto a lezioni e verifiche mediante il sistema tutoriale. Ciò include diverse strategie di insegnamento e di apprendimento. L'Educazione a distanza è entrata in vigore anche in Italia per merito di alcuni Consorzi universitari italiani che praticano tale forma didattica, col benestare del Ministero dell'Università, e costituiti da varie università statali e private. Questi Consorzi universitari offrono corsi di laurea a distanza, con slogan tipo: "Se non potete andare all'Università, oggi l'Università viene a voi". E questo è indubbiamente un bene, purché il concetto sulla Educazione a distanza sia una cosa equa, possibile a chiunque ha esperienza e competenza per attuarla.
Tornando alle Open University, esse sono quel genere di università americane "dedicated to individual growth", particolarmente rivolte sia ad adulti già inseriti nel lavoro, sia a coloro che vogliono intraprendere una nuova professione e desiderano presentarsi pubblicamente con una laurea specifica, ma senza dover lasciare il lavoro per seguire i corsi universitari a tempo pieno. E questo problema occorre sempre cercare di superarlo con una differente metodologia didattica svolta mediante una metodologia mista: Classroom - Ex-cathedra - Tutorial system - Distance learning, incluso il sistema INTERNET.
A seconda dei corsi e delle discipline di studio sono stati adottati opportuni metodi e sistemi didattici che propongono un nuovo modello di studio che permette di raccordare gli impegni professionali dell'allievo con le esigenze dell'apprendimento. Le lauree estere di tipo umanistico, economico, sociale, possono avvalersi quasi totalmente del distance learning, mentre quelle a indirizzo sanitario, come la Chiropratica, la Osteopatia, ecc., hanno necessità di un preciso numero di ore di frequenza obbligatoria, sia teorica che pratica, quindi saranno oggetto di una metodologia mista fra quelle accennate.
Tutte le discipline sono trattate pedagogicamente per un facilissimo accesso anche da chi ha abbandonato da tempo gli studi. Il nostro desiderio è quello di aiutare gli studenti, soprattutto chi è fortemente impegnato nella propria attività professionale e questo mediante programmi intensivi, fatti per abbreviare i tempi a coloro che possiedono già ore di studio e di pratica clinica.
Accreditazioni: dalle pagine del sito ED.gov del U.S. Department of Education
The U.S. Department of Education does not accredit educational institutions and/or programs. However, the Secretary of Education is required by law to publish a list of nationally recognized accrediting agencies that the Secretary determines to be reliable authorities as to the quality of education or training provided by the institutions of higher education and the higher education programs they accredit. An agency seeking national recognition by the Secretary must meet the Secretary's procedures for the recognition of accrediting agencies, as published in the Federal Register. Some of the criteria for recognition, such as the criterion requiring a link to Federal programs, have no bearing on the quality of an accrediting agency; however, they do have the effect of making some agencies ineligible for recognition for reasons other than quality.
The United States has no Federal Ministry of Education or other centralized authority exercising single national control over postsecondary educational institutions in this country. The States assume varying degrees of control over education, but, in general, institutions of higher education are permitted to operate with considerable independence and autonomy. As a consequence, American educational institutions can vary widely in the character and quality of their programs. Accreditation in the United States is awarded by non-US governmental agencies. Again, accreditation is strictly a voluntary option in the United States and many high-quality, legitimate and legal Colleges and Universities and other institutions of higher education operate today without accreditation. The U. S. Department of Education does not accredit institutions in foreign countries.
In merito al documento ufficiale internazionale denominato APOSTILLE
Sono sorte varie incomprensioni su quel documento governativo chiamato Apostille che è una garanzia in merito solo alla legalità della provenienza e delle firme. L'Apostille è nato dalla Convenzione internazionale di La Hague del 5 Ottobre 1961, alla quale hanno aderito quasi tutti i principali paesi del mondo, Italia e Stati Uniti compresi. Date le incomprensioni su questo documento allegato alle lauree americane, preferiamo citare quanto pubblicato sulla circolare dell'United States Department of State, a firma di Annie R. Maddux, responsabile dell'Autentication Officer, che scrive:"With the certification by the Hague Convention apostille, the document is entitled to recognition in the country of intended use, and no authentication by this office or legalization by Embassy or Consulate of the foreign country where the documents is to be used is required."
Sia chiaro che l'Apostille è un documento internazionale legittimo e legale in ogni Paese firmatario della Convenzione, ma non entra nel merito del contenuto. L'utilità è limitata al desiderio di avere una certificazione dell'autenticità del documento e della veridicità del sigillo o timbro ivi apposti, rilasciata su carta intestata dell'apposito ufficio governativo; oltre al fatto che moltissime università dei vari Paesi firmatari lo richiedono, a cui va aggiunto certi utili controlli che gli uffici governativi U.S.A. fanno.
|
